CRITERIOS DE CORRECCIÓN

 

 

CRITERIOS DE CORRECCIÓN ESPECÍFICOS PARTE TEÓRICA

 

Se valorará, especialmente, en el desarrollo del tema: la adecuación de los contenidos al nivel exigido por los objetivos de la materia; el orden, la claridad de ideas y la relación entre ellas; la capacidadsintética y expresiva; la utilización correcta de los términos y conceptos adecuados; las referenciasespacio-temporales; la ejemplificación, el enfoque y uso de conceptos relacionados con los contenidosdel currículo oficial.La parte teórica se valorará de 0 a 10 puntos.PARTE PRÁCTICA Consistirá en el análisis estilístico, iconográfico y clasificación de tres obras de las cuatro presentadas.Se valorarán: la catalogación (tema, tipología, funciones, cronología y autor); el uso de vocabulariocorrecto (técnicas y procedimientos); el análisis de los elementos intrínsecos (elementos técnicos yartísticos) y de los elementos extrínsecos (momento histórico, socioeconómico, entorno del artista,etc.).Cada una de las obras comentadas se puntuará de 0 a 10 puntos. La calificación de esta parte prácticaserá la resultante de la media obtenida de los resultados de las tres obras.La calificación final será la media de las obtenidas en la parte teórica y en la parte práctica.

 

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

· Correcto nivel de expresividad en el lenguaje oral y escrito

· Adquisición y fluido manejo del lenguaje artístico.

· Reconocimiento de obras de arte representativas de cada
estilo y sus principales artistas.
Adecuado comentario ( Profundizar: los aspectos formales,
técnicos, función y significado) de las obras de arte
analizadas en clase.

· Saber utilizar e integrar las diversas fuentes de información:
textos, imágenes, plantas, planos, etc.

· Establecer relaciones entre obras, autores, estilos, buscando
antecedentes e influencias

· Ser capaz de elaborar: cuadros comparativos, gráficos,
esquemas de composición, etc.

· Demostrar buen nivel de percepción.

 

De los exámenes reglamentados

Alumnos con categorías B están habilitados a examen de una prueba a partir del
período noviembre-diciembre. Esta instancia es oral y consistirá en preguntas
que indaguen respecto a la apropiación reflexiva de contenidos del curso de
Profesional y preguntas sobre el Ensayo argumentativo realizado por el alumno
durante el curso.

Alumnos categoría C, habilitados a examen de dos pruebas a partir del período
noviembre-diciembre y alumnos categoría D, habilitados a examen de dos
pruebas a partir del período de febrero.
_ Las pruebas serán: una escrita de una hora y media de duración y la oral de
un tiempo que no exceda los 10 minutos.
_ La prueba escrita consistirá en una propuesta de cuestionario (pueden ser
preguntas, breves textos a analizar, ejercicios a partir de situaciones
problemáticas, etc.). Se propondrán cinco (5) interrogantes o ejercicios, de las
cuales el alumno optará por tres (3). En las propuestas deberán integrarse temas
o problemas abordados durante el curso, incluyendo los tratados desde Crítica de
los Saberes.

_ La prueba escrita tendrá carácter eliminatorio para los alumnos que obtengan
calificación 1 y 2, y por tanto no acceden al oral. Los alumnos calificados con 3
y más acceden al oral.
_ En todos los exámenes los docentes intentarán que los alumnos demuestren
el desarrollo de habilidades propias del pensamiento crítico como capacidad de
fundamentar, argumentar, discriminar, relacionar, expresar el pensamiento con
claridad y coherencia, etc, habilidades que se explicitan como objetivos en el
programa correspondiente de Curso profesional.

De los exámenes libres

El examen en categoría Libre consistirá en dos pruebas, una escrita y otra oral.
La prueba escrita será de 2 horas de duración y la oral de no más de 15 minutos.
La prueba escrita consistirá en una propuesta de cuestionario (preguntas, breves
textos a analizar, situaciones problemáticas a resolver, etc). Contendrá sesenta (60)
propuestas sobre el curso Profesional (Programa oficial), de las cuales el
alumno optará por responder a cuarenta (40).

Los contenidos a evaluar para alumnos libres se refieren sólo al programa Profesional,

pues el objetivo de articulación disciplinar que se espera en Crítica de
los Saberes exige de un proceso realizado a lo largo de un curso con el
acompañamiento del docente.
La prueba escrita tendrá carácter eliminatorio para los alumnos que obtengan
calificación 1 y 2, no pudiendo acceder al oral. Los alumnos calificados con 3 y
más acceden al oral.
Estos criterios de evaluación deberán ser conocidos por los alumnos, y por lo
tanto se les presentarán en la instancia de inscripción.

 

PROPUESTAS PROGRAMÁTICAS PARA ESTUDIANTES LIBRES
A modo de orientación, para los estudiantes que van a rendir exámenes libres la
siguiente jerarquización de contenidos:

SEGUNDO PERIODO

Teoría del Conocimiento musical.
· Selección de un núcleo temático y desarrollo de dos cuestiones problemáticas

(a elección desde ese núcleo) a través de dos autores cada una.

1. Argumentación.

2. Concepto de argumentación.

3. Criterios y normas reguladoras de la práctica argumentativa.

4. Tipos de argumentos.

5. Argumentos deductivos: verdad y validez. Criterios y métodos para evaluar.

6. Argumentos deductivos.

7. Filosofía de la Música.

8. · Concepto de Filosofía de la música.

9. · Identificación de cuestiones problemáticas.

10. · Dos corrientes contemporáneas (a elección).

11. Psicología del Conocimiento.

12. Dos perspectivas psicológicas (a elección).

 

TERCER PERIODO.

Pautas para Programas de Estudiantes Libres
El alumno libre deberá tener en cuenta el programa.

Elegirá un Núcleo Temático de cada una de las cuatro Unidades que forman el
programa.
Trabajará al menos dos (2) autores (textos fuentes) que traten la cuestión
correspondiente al Núcleo Temático elegido. Esto no significa que
necesariamente deba trabajar un total de ocho (8) autores, los autores pueden
reiterarse en el tratamiento de diferentes Núcleos Temáticos.
El alumno debe tener en cuenta la Orientación que ha elegido, pues la Unidad
del Programa de Tercer periodo, es diferente según el énfasis del Curso Profesional, tal
como lo indica explícitamente el programa.

Para estructurar su programa los alumnos deberán remitirse al Programa oficial,
teniendo en cuenta sus contenidos y la bibliografía sugerida, a partir de lo cual podrán
seleccionar cumpliendo con los requerimientos básicos establecidos en este instructivo
de Programa para curso profesional Tercer periodo.

Los ítems establecidos para el Programa Profesional constituyen el mínimo exigible al
alumno libre.
El Programa Oficial, el Programa para Curso Profesional para becas en el extranjero

y las sugerencias que emita el profesor examinador serán informadas por la Institución

a los alumnos en el momento de la inscripción.
En el momento de dar su examen el estudiante libre deberá presentar al tribunal
examinador el programa que ha estructurado para estudiar. El tribunal observará que
cumpla con los requisitos establecidos en el Programa para Libres y elaborará en
concordancia la propuesta de evaluación. En caso de que el estudiante no presente
programa seleccionado, el tribunal confeccionará la propuesta de evaluación a partir del
Programa Oficial, el Programa para Curso Profesional para becas en el extranjero.